新人教版初中化学教材“整理与提升”栏目研究与教学建议
化学教学 余卓 严文法 王媛
关键词：人教版化学新教材；整理与提升；栏目分析；教学建议文章编号： 1005-6629（2025）08-0008-05 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
化学教材是化学课程重要的物化形态与文本素材，是实现化学课程目标的重要载体，是实施化学教学的主要资源之一。《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在教材编写建议中指出，要“合理利用教材正文、活动性栏目、资料性栏目、图表等多种呈现方式，在学习内容和学习方法上给予学生指导和提示，促进学生积极、主动地学习”1]。（剩余7536字）