短视频平台用户知识贡献行为的多重动因：基于组态视角的分析

摘 要：短视频平台不断发展的关键在于用户持续进行知识贡献，探究短视频平台用户知识贡献行为动因的作用机制有利于促进短视频平台的持续发展。文章以需求层次理论、社会交换理论、自我决定理论为指导，构建了研究模型，利用模糊集定性比较分析法，基于采集的网站数据对短视频平台用户知识贡献行为的多重动因进行了实证研究，提出了相关的建议，以期为短视频平台提供参考和借鉴。（剩余10282字）