高考英语读后续写五步法浅探 河南教育（教师教育） 袁德林 英语读后续写是“三新”背景下的一种新题型。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出，“读后续写主要考查学生四种能力：解读文本信息的能力，创造性模仿和运用语言的能力，合理进行布局谋篇的能力，结合文本内容开展合理想象的能力”。读后续写是英语写作的“集大成者”，涵盖了阅读、分析、创造与写作。（剩余1312字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文3.00元