新工科背景下虚实结合的PLC 原理及其应用课程教学改革与实践研究
电脑知识与技术 任明月 冯俊杰 王艳红 陈祖星
摘要：进入21 世纪以后，社会对于工程型人才的需求越来越大，培养学生的工程实践能力及创新能力更为重要，原有的教学模式难以满足行业对于学生的工程要求。本文从PLC 原理及其应用课程教学虚实结合为出发点，研究新工科背景下该课程的教学策略。首先，分析现阶段PLC 原理及其应用课程教学模式的不足，得出采用虚实结合的教学模式的必要性；其次，指出虚实结合课程教学体系的构建；最后，通过PLC 课程的虚实结合教学模式为案例，得出虚实结合的教学模式，能够将实践项目更为形象具体地展示出来，提高学生课程的积极性，增加实验课程的吸引。（剩余3969字）