五版高中地理新教材对比分析与整合使用
——以“地貌”为例
地理教育 张子君 崔徐甲
教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，也是课程标准的具体化呈现［1］。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》颁布后，普通高中地理五版教材（人教版、湘教版、沪教版、鲁教版、中图版）都是以课标规定的内容为基础，采用不同的编制思路和素材，是众多专家集体智慧的结晶［2］。地理新高考强调以真实情境为载体，注重考查学生对地理概念、原理以及地理过程的掌握情况，从简单的知识传授向培养学生的核心素养转变。（剩余6868字）