核心素养视域下高中历史单元主题学习活动设计开发

《普通高中历史课程标准（2020 年修订）》明确提出：教学活动要培育学生的学科核心素养，同时，新课标也提出要“重视学科大概念，使课程内容主题化、结构化、情境化，最终促进学科核心素养的落地。”这一明确指向给一线教师备课与授课提供新思路的同时也提出了新要求，教师在教学过程中可以发挥主题的引领作用，以此促进核心素养的培育。（剩余2422字）