职业教育虚拟仿真实训的困境剖析与破解策略

[中图分类号]G434 [文献标志码]A

[作者简介]（1964—），男，天津人。教授，博士，主要从事职业教育数字化研究。E-mail：hanxb@mail.tsinghuaedu.cn。

一、引 言

职业教育作为一种教育类型，肩负着为社会经济发展输送高技能人才的重要使命。专业实训教学作为职业教育的核心环节，是学生将理论知识与实践技能相结合的重要途径。（剩余15763字）