新课标下，小古文学习“激趣”
学习方法报·教学研究（文综） 杨孝雪
所谓小古文，是指适合儿童阅读、浅显易懂、篇幅短小的文言文。《义务教育语文新课程标准》对教学文言文提出了新的要求：遵循儿童身心发展规律，循序渐进地教学，学生能借助工具书诵读浅易文言文，在诵读文言文的过程中了解文章大意，体验其中情感，初步掌握学习文言文的方法并能够背诵课文。统编版小学语文教材一至六年级由浅入深一共安排了16篇小古文，目的在于让学生感受文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，提高学生的语言表达能力，磨炼学生的意志品质， 增强学生的自信心和民族自豪感。（剩余2650字）