数智化转型背景下播音主持课程“双线混融”教学模式探究

摘要：随着数智技术的快速发展，智媒时代的帷幕已经拉开，受到新媒体技术手段等多重因素的影响，“双线混融”教学模式已经成为高校授课过程中新的教学理念。特别是在播音主持专业教学中，数智化思维的创新改变着传统的教学模式，也对播音主持专业的教学工作提出了新的要求。本文以数智化转型为背景，对播音主持课程“双线混融”教学模式进行探究，提出重塑个性化教学目标、重构开放式互动教学、重建精准化评价体系等教学策略，以期为播音主持专业教学研究提供参考借鉴。（剩余5381字）