数学核心素养在高考中的考查水平分析 ——基于一道高考试题求解的视角 课程教材教学研究（下半月） 刘式良 高考命题从“知识”立意到“能力”立意，再到“素养”立意，见证了我国四十年高考改革所走过的历程。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》提出“数学核心素养是指具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，是数学课程目标的集中体现”。一时之间，数学核心素养便成了当下最热门的话题。（剩余4396字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元