基于学习任务群设计大单元教学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求学生能“主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步养成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”。依据课程标准的要求，笔者对教材进行了分析和梳理，在此基础上设计教学。下面，以语文教材二年级上册第六单元为例，谈谈如何以学习任务群为“舵”，开展大单元教学实践。（剩余2024字）