有效利用资源，培养学生政治认同

道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，其中，政治认同素养是首要的。作为一名道德与法治教师，在“大思政”背景下，如何将课堂打造成为立德树人、核心素养培养的主阵地，如何在学科教学中融入思政元素，提升课程的实效性，是笔者一直思考的问题。在实践中，笔者尝试运用有效资源，优化整体教学设计，培养学生的政治认同。（剩余2020字）