初中数学项目式学习“制作火箭模型”的设计与实施 北京教育·普教版 姜一潮 齐芳 单天佑 中国航天事业中的各种型号的火箭模型不仅是教师开展科技教育的理想载体，还是开展数学教学的理想载体。基于此，笔者开展了以“制作火箭模型”为核心任务的项目式学习，旨在通过火箭模型激发学生对数学学习的兴趣，帮助学生将理论与实际相结合，深化学生对数学知识的理解。第一阶段：拆解任务。在教师的引导下，学生通过小组讨论，将任务进行拆解。（剩余845字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文3.00元