以“五度”管理加强学校教师队伍建设

高质量的教师队伍离不开高质量的学校管理。为此，北京市通州区台湖镇中心小学探索了“五度”管理，即“长度、高度、宽度、深度、温度”五个维度。

长度是指干部要能够立足当下，着力于长远思考与谋划，促进学校的可持续发展。为教师的长远发展考虑，学校非常重视教师的培养。一是加强对青年教师的培养，通过听课，进行多轮跟踪指导。（剩余882字）