初中历史教学中批判性思维培养的路径与挑战
学习方法报·教学研究 刘钻吉
摘要：批判性思维的培养是初中历史教学的重要任务之一。本文以人教版初中历史教材为例，探讨了在初中历史教学中培养学生批判性思维的路径，包括厘清历史概念、优化问题设计、引导历史理解和鼓励反思总结等方面。同时，文章也分析了当前初中历史教学中批判性思维培养面临的挑战，并提出了相应的解决策略。
关键词：初中历史教学 批判性思维 人教版 路径 挑战
一、引言
在当今信息化社会，批判性思维被视为个体适应复杂多变的环境、做出明智决策的关键能力。（剩余2424字）