目录 正文页 首页

新课标下小学生数学量感的培养

学习方法报·教学研究 孙昌好

一、引言

在当今教育改革背景下,核心素养培养成为了新课标的重点要求,而数学量感是其中不可或缺的重要组成部分。量感不仅是学生在数学学习中理解数量关系、空间感知与单位运用的重要基础,更直接影响学生在日常生活中解决实际问题的能力。

二、数学量感的内涵与重要性

(一)数学量感的定义

数学量感是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。(剩余2081字)

试读已结束,购买后继续阅读 阅读全文3.00

文章会员,69元300篇文章超值畅读!立即开通

  • 购买文章
  • 关闭
确定购买:
新课标下小学生数学量感的培养
文章价格3.00
  • 取消
  • 余额不足
  • 关闭
您的当前余额不足,是否去充值?
当前余额为:0.00
  • 取消
购买文章:

新课标下小学生数学量感的培养

文章价格:3.00 元
您的余额:21.00元,余额支付》
阅读文章:

新课标下小学生数学量感的培养

您目前是文章会员,阅读数共:0

剩余阅读数:0

阅读有效期:0001-1-1 0:00:00

确定是否阅读此文章?

确定
monitor