小学四年级语文阅读教学中如何渗透中国传统文化
学习方法报·教学研究 张九娥
摘要：语文作为小学的一门重要基础课程，承担着知识传授、能力培养和素质提高的任务。在新课程标准的指导下，语文阅读教学在弘扬中华传统文化方面担负着不可替代的使命。小学四年级学生正处于受教育的黄金时期，渗透中国传统文化，启迪智慧，陶冶情操，对学生的健康成长具有重要意义。本文通过分析渗透传统文化的重要意义，提出在语文阅读教学中要立足教材内容，挖掘其中的文化内涵；借助信息技术，利用图像、音频、视频等多媒体手段展示传统文化；组织学生开展与传统文化相关的实践活动。（剩余2059字）