巧借思维导图，“画”出阅读新思路
——新课标视域下小学高年级语文整本书阅读实践
东方娃娃·绘本与教育 韩艳艳
【摘 要】在小学语文教学中，阅读占据着举足轻重的地位。新课标下的小学语文教材呈现内容广、知识面宽的特点，对学生的阅读能力提出了更高的要求。思维导图以其强大的逻辑性和直观的可视化特性，能够帮助学生快速了解整本书的知识框架和内容主旨、分析和归纳重要信息。将思维导图这一辅助工具引入小学语文整本书阅读教学，教师应做好引导，鼓励学生之间相互交流和学习，帮助学生根据其阅读个性逐步掌握“画”思维导图的方式，以提升学生的阅读理解能力和思维能力，从而有效提升阅读质量，全面提高学生的综合素养。（剩余3517字）