数字教材编辑能力构成与培养路径
——基于人民邮电出版社实践的思考
中国数字出版 李伟 陶友亭
在向全要素、全业务、全领域和全流程的数字化转型过程中，数字教材建设是教育领域数字化战略实施的重要一环[1]。党的二十大报告指出：推进教育数字化，加强教材建设和管理。教育部出台多项政策呼吁“加快以数字教材为引领的新形态教材建设”。2025年1月，《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》提出，“加快推进教材数字化转型”；4月，教育部、工信部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》指出：制定数字教材建设和管理指导意见，分领域分专业研发一批示范性精品数字教材，支持地方、学校和企业开发数字教材。（剩余12427字）