立足主题多维拓展，提升语言表达能力
——译林版四年级下册Unit 8 How are you?教学与思考
教育视界（外语教学） 袁烨
【设计理念】
《义务教育英语课程标准（2022年版）》对于一级的教学提示指出，教师要围绕语篇主题意义设计逻辑关联的语言实践活动。教师应遵循学习规律，围绕语篇主题，拓展相关话题，补充与教材话题相关的绘本，并采用小组问答、编创韵句、合作表演等语言实践活动，为学生创设表达新知的机会，帮助学生学会表达。立足课内阅读的文本主题，横向延伸并拓展话题，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让学生言之有物，发展语言表达能力，并在“说”中变语言操练为真实运用，有效提升交流能力。（剩余6550字）