以辩证思维推进新时代“大思政课”建设的实践路径

【摘 要】 “大思政课”理念的提出是新时代思想政治理论课建设守正创新的内在要求。运用马克思主义辩证思维方法进行考察，“大思政课”是一门具有联系性、发展性、系统性内在属性的课程。要辩证地把握“大思政课”内蕴的特定关系：“小”与“大”，思政小课堂和社会大课堂的紧密结合；“变”与“不变”，课程形式创新与培养目标坚守的统一；“知”与“行”，“大思政课”理论性与实践性的统一。（剩余10823字）