认知负荷理论在小学数学教学中的应用 数学之友 梁平 摘 要：认知负荷理论为小学数学教学提供了新的视角.在教学过程中，学生常常面临内在和外在认知负荷的挑战，影响学习效果.内在认知负荷源于学习材料的复杂性和学生先验知识的不足，外在认知负荷则主要由教学设计不当导致.本文提出了在小学数学教学中应用认知负荷理论，通过精简教学内容、优化教学设计和增强关联认知负荷（剩余5209字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元