小学数学量感素养提升的微项目开发与实施策略研究 数学之友 陈怡 摘 要：在当前教育背景下，培养小学生的量感素养至关重要.本文针对小学生量感素养培养现状，提出微项目开发与实施策略.本文通过对量感素养及微项目核心概念的解释、确定微项目设计原则、选定微项目基本内容、设计微项目实施策略以及完善微项目实施评价机制等的深入研究，旨在为提升小学生量感素养，促进小学（剩余2961字） 试读已结束，购买后继续阅读 阅读全文4.00元