初中语文课外阅读教学以写促读策略研究

摘  要：根据新课标要求，初中阶段每个学期安排两本必读课外名著，旨在培养学生阅读整本书的能力和兴趣。如何引导和监督他们扎实有效完成课外阅读任务，是语文教师必须要解决的问题。长期以来，初中语文课外阅读教学中，教师常常布置课外摘抄笔记和写读后感。前者监督阅读过程，后者检查阅读效果，实际效果却不尽如人意。（剩余4782字）