新时代高校体育课程个性化人才培养探索

摘要：目前国内诸多高校体育教育教学部虽然提出和实施了个性化人才培养模式，但部分高校的体育课程设置方式、学生评价机制和考核方式、学生管理等方面落实力度亟待提高，以至于高校的体育课程开设在面对不同专业学生时，体育课程不能全面满足学生的宏观和微观需求。本课题针对以上问题运用文献资料法、逻辑分析法对体育课程培养的个性化人才发展进行系统分析，通过制定和优化体育人才培养模式、构建核心素养课程体系、建立多元化评价机制、落实“以学生为中心”，细化体育课程建设等一系列措施，力争为高校体育课程开设和个性化人才培养提供一定的有益见解。（剩余7075字）