中国与新加坡小学数学教材的
——以“百分数”为例
小学教学·数学版 潘丹彤 吴海青
百分数在生活、生产中有广泛的应用，大部分学生在生活中都直接或间接接触过一些百分数。但由于百分数内容比较抽象，不容易理解，很多学生学习完百分数后还是似懂非懂，处于一知半解状态，学习效果不理想。本文对当前在中国和新加坡两国使用较广泛的教材，即中国的北京师范大学出版社出版的小学数学教材（以下简称北师大版教材）和新加坡的目标数学教材（以下简称新加坡教材）进行比较分析，找出各自优劣，取长补短，有针对性地提出一些教学建议，希望能为学生学好百分数提供一些有价值的参考。（剩余3001字）