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《中国高考报告丛书》指出：高考命题“突出了理性思辨能力的考查”，广大师生要“将提高思辨能力作为作文训练的重点”。而当前高中作文教学的现状是，学生习惯于按照套路行文，根据模块码字，怕动脑筋，疏于思辨。这就要求广大学生以追问为驱动，倒逼自己深入思辨，把事理想通透，把逻辑捋清楚。下面以一道文题的实训为例，对追问的三个基本维度进行剖析。（剩余3343字）
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三维追问驱思辨
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