在“活动”中写作，在“体验”中生情

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《语文课程标准（2022年版）》提出在语文教学中要增强课程实施的情境性和实践性，从学生的生活实际出发，创设多种多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发他们的好奇心、想象力、求知欲，让他们自主、合作、探究学习。因此，在小学写作教学中，教师要关注学生的真实体验，组织各种有趣的实践活动，让他们在活动中提升体验效果，拓展写作空间，进而全面提升写作综合素养。（剩余3908字）

试读结束

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