立足课程视角，支持幼儿走好自主生活第一步

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新冠肺炎疫情形势下，对于第一次离开家庭、进入幼儿园集体生活的小班幼儿来说，挑战是显而易见的，这种挑战同样交给了家长和幼儿园。我们在《通州区小班幼儿自主入园操作指南（试行稿）》（以下简称《操作指南》）的基础上进行了深入思考，充分发挥入园环节的育人价值，开展自主入园课程，促进幼儿养成大胆、自信的个性品质和自我管理能力，从课程的视角支持幼儿走好自主生活第一步。（剩余3084字）

试读结束

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