九把钥匙：优化农村幼儿园课程实施的实践探索

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深化农村幼儿园课程改革，提升农村幼儿园保教质量，是促进城乡学前教育质量均衡发展的关键所在。然而，农村幼儿园园长、教师普遍反映课改实施落地难、效果弱……为此，我们组建调研组走访了永嘉、泰顺、苍南等7县56所农村幼儿园，就农村幼儿园课程实施情况进行深入调研。根据调查问卷及实地走访情况，我们发现农村幼儿园课程实施主要存在以下几个问题：

1.对课改理念的理解有偏差

72%的园长和教师认为课改就是对课程内容和课程设计的创新，并没有真正意识到课改实则是儿童观、教育观、课程观的更新，对《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习出现理论与实践脱节的现象。（剩余3819字）