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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.060
在当前全球化背景下，传统文化的重要性愈发凸显，尤其是在教育领域，如何将传统文化有效融入现代教育体系成为学者们关注的焦点。在此背景下，中国的二十四节承载着独特的哲学思想及自然观，对幼儿教育的丰富性与多样性具有潜在的影响。（剩余5564字）
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传统文化视域下二十四节气融入幼儿园课程的探索与实践
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