文化传承视域下传统文化与小学美术的融合教学探究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.050

中华优秀传统文化是我国的文化瑰宝，蕴含着独特的人文魅力与思想精神，对于小学学科教学来说具有极高的探索价值与教育意义。在全球化日益加深的今天，传承和弘扬我国优秀传统文化变得尤为重要。小学教育作为九年义务教育的基础阶段，是学生文化启蒙的关键时期，因此，如何在小学阶段的学科教学中科学融入思想文化教育成为现阶段小学教师不断探索的重要课题。（剩余5329字）

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