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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.048
非物质文化遗产是中华文明的重要载体，凝结着深厚的历史积淀与独特的艺术智慧。当前在全球化趋势下，传统文化既需要延续基因，又亟待创新发展。小学作为学生认知启蒙的重要阶段，探索“非遗”文化与学科教育的有机融合具有现实意义。（剩余5219字）
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新时代背景下“非遗”文化与小学美术教学的融合路径探究
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