初中道德与法治教学中融入优秀传统文化的策略研究
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.035
现代社会背景下，人们提高了对传统文化教育的重视，要求教师将优秀传统文化元素渗透到教学全流程中，让学生自觉形成传承与发扬传统文化的观念，进一步提高学生的文化自信和爱国情怀。新《课标》中对道德与法治学科提出了新的要求，要求教师突出本学科的育人特点，注重培养学生热爱中华文化的情感，结合时代发展营造真实化、丰富化的教学氛围，帮助学生在学习道德与法治知识的同时，形成对传统文化的高度认同，培养高素质、新思维的优秀人才。（剩余5105字）
