中学历史教学中渗透中华传统文化的策略探究
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.028
中华优秀传统文化主张“崇仁重民、崇信守义、崇和尚合、崇和乐利”的价值理念。其精神内涵与历史教学目标具有高度契合性。在历史发展的过程中，春秋战国时期“百家争鸣”铸就了中华文化多元并存格局，儒学的“仁政”主张、老庄的“无为而治”、墨家的“兼爱非攻”等，共同形成中华文化精神理念；汉唐以来，兼收并蓄形成了“和而不同”的文化精神格局，丝绸之路贸易的开拓不仅仅是进行商品贸易的往来，更是在进行文化的交融与沟通，佛教、西域文化的融入，彰显出中华文化强大的包容精神。（剩余5161字）
