基于传统文化资源助力小学英语高效教学的策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.020

近些年来，随着我国对中华优秀传统文化的日益重视，将传统文化融入基础教育工作中，已逐步成为教学改革工作的重要方向。小学英语作为基础教育工作的重要组成部分，承担着培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要任务。然而，目前小学英语教学工作中普遍存在教学内容较少，学生学习兴趣不高的问题。（剩余4813字）

试读结束

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