初中数学教学中渗透优秀传统文化的策略探析

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.014

初中数学作为基础教育的重要学科，不应仅仅局限于知识的传授，而应更加注重文化的传承与人文素养的培养。优秀传统文化作为中华民族的精神瑰宝，蕴含着深厚的数学智慧与教育价值。将优秀传统文化融入初中数学教学，不仅能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生的文化素养与数学思维能力，同时也有助于弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感和归属感。（剩余5069字）

试读结束

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