新课改背景下小学数学教学与传统文化的融合路径研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.09.009

在当今教育改革的浪潮中，如何实现学科教学的创新与传统文化的融合，成为教育工作者亟待解决的重要课题。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分，其教学内容与方法的更新尤为关键。将传统文化元素引入数学课堂，不仅能增强学生对数学的兴趣，还能拓宽其文化视野，既能传承经典文化，又能激发学生的创造力与思维能力，为素质教育奠定坚实基础。（剩余5095字）

试读结束

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