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慎思明辨 厚积薄发

编者按

讀书,青年教师成长的重要有效途径。而共读与分享,是其中的重要方法。共读的过程,是读者与作者进行交流的过程;分享的过程,则是读者与读者互换思想的过程。读一本书,读者最终得以收获诸多不同的思想,帮助自己快速成长。本期栏目,与读者分享两位青年教师的共读所得。

《礼记·中庸》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(剩余2144字)

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