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什么是一堂好的心理健康教育课

心理健康教育课有它的专业性与独特性,强调过程的开放性,学生的参与性,情感体验的深刻性,关注认知观点的生成性与多元化。与其他常规课程相比,心理健康教育课没有国家课程标准,缺少权威、统一的教材,因此课堂评价颇有些百家争鸣的味道。笔者以《你好,爱好!》一课的设计教学为例,谈一谈对一堂好的心理健康教育课的思考与认识。(剩余2683字)

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