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教师课程能力提升:为何与何为

目前,我国基础教育课程改革取得了很多成绩,但也存在许多迫切需要解决的问题。比如,普遍强调课堂教与学方式转变、片面追求教师教学能力提升……这在一定程度上暴露出许多学校或教师对课程能力提升的忽视。

一、为何要提升教师课程能力

1. 课堂教学改革的需要

受传统教育理念和课程管理的影响,长期以来,教师习惯于考虑“如何教”的问题,只对教学过程负责,过分依赖教材、教参和应试教辅资料,不考虑“为什么教”“教到什么程度”“还应怎么样”等课程设计和发展问题,缺乏对课程教学的整体把握与创造性实施,教师沦落为“教书匠”,而难以成为“工程师”,形成的是注重知识传递、片面的教学能力,即孤立的课程实施能力,教师课程能力得不到应有的全面发展。(剩余4612字)

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