人工智能赋能小学信息科技教学数字化转型的实践研究

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在智能时代浪潮下，教育领域正经历着前所未有的深刻变革，数字化转型已然成为基础教育改革的关键方向与必然趋势。小学信息科技课程作为培养学生数字素养的核心课程，亟待实现从传统的技能传授模式向创新能力培育模式的转变。人工智能技术的蓬勃发展为这一转型带来了无限可能[1]其在个性化教学、资源共享等方面展现出显著优势，能够有效破解传统教学中统一化讲授难以满足学生个体差异、教育资源分布不均衡等突出问题，使学生在学习过程中获得更强的课堂代入感、学习参与感和知识获得感。（剩余5177字）

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