数字化故事叙述对小学生语文表达能力提升的实验研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着信息技术的飞速发展，数字化工具在教育领域的应用日益广泛。在小学语文教学中，传统的教学方式已难以满足学生多元化的学习需求。数字化故事叙述作为一种新兴的教学模式，通过整合文字、图像、音频和视频等多种媒体元素，为学生提供了一个更加丰富、生动的创作和表达平台[1]本研究旨在探索数字化故事叙述在提升小学生语文表达能力方面的有效性和可行性，以期为小学语文教学提供实践指导。（剩余4422字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人