初中道德与法治跨学科作业的设计原则与策略

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在道德与法治学科教学中，作业对学生的知识巩固、能力培养以及品德塑造起重要作用。根据当下“双减”政策提出的新要求，作业需要以更加浓缩、凝练、创新、多样的形式呈现给学生。因此，教师应紧跟政策，开展跨学科作业设计，带领学生从全新的角度探索道德与法治知识。

一、道德与法治跨学科作业设计原则

（一）多样性

从跨学科的本质内涵出发，教师应主动探索不同学科理念的融合路径，为学生提供丰富多样的作业体验。（剩余4589字）

试读结束

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