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摘要:音乐是将声音作为表现方式的一种艺术,将时间、情感和声音汇集为一体的艺术形式。很多人在鉴赏音乐时均存有固定思维倾向,其把听到的音乐和作者创作意图进行比较,以此判断自身对音乐的理解和掌握程度,这与音乐创作的初衷相违背。创造性思维属于人类心理的一种高级活动,音乐鉴赏则是人类积极参加创造性思维的全过程,音乐鉴赏对培育与提升学生审美能力和欣赏能力有着非常重要的价值作用。(剩余4933字)
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音乐鉴赏应用于学生创造性思维的培养探索
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