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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）20-0211-03
0引言
教学内容是高校西方音乐史课程的核心基础，其内涵不应局限于教材的简单复现，而需在教材的基础上拓展其深度与广度。结合教学实践与反思，本文认为应从思政、时效、实践与思辨四个维度深度挖掘教学内容，为课程建设提供实践参考。（剩余5428字）
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高校西方音乐史教学内容的多维挖掘研究
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