非线性编辑课程三元混合教学模式构建与实践探究

中图分类号：G642文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）20-0115-03

《国家职业教育改革实施方案》作为指导职业教育改革的重要纲领，明确提出将“培养高素质技术技能人才”作为核心自标，并倡导推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准衔接、教学过程与生产过程融合的战略。随着我国职业教育进入高质量发展新阶段，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》进一步强调课程改革应突出实践导向，提升实训、实习等实践教学比例，使学生在真实职业环境中有效提升技能水平;在校企合作层面，明确提出要深化订单班、现代学徒制等协同育人机制，支持企业实质性参与人才培养方案制定，并提供实际生产项目与场景，推动教育体系与产业系统深度融合；在教学资源建设方面，要求院校紧跟新技术、新产业、新业态的发展趋势，及时更新与优化课程内容，保障教学内容始终与行业变革同步。（剩余4369字）