VR技术在景观设计教学中的应用效果研究
——基于情境学习理论的实证分析
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中图分类号：TU986.2 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）20-0101-02
0引言
景观设计是侧重空间感知、实践操作的应用学科[1]。VR技术能够创造让人身临其境的三维情景，给人带来强烈的参与感、沉浸感和忘我感[2]。2018 年，Jensen与 Konradsen 综述了关于VR的研究论文，认为VR在技能训练和空间认知方面具有优势，在认知和情感方面的效用有待考证[3]。（剩余4000字）
