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语言环境就是语言课程，语言环境要激发学生的参与感，反映学生的活动过程，以环境丰富学生经验。我们通过让语言环境与其他领域融合，使其贴近学生生活，为应用语言提供平台，优化环境，促进学生的语言发展。
一、根据学生特点及现有水平选择由易到难的图片，制订由浅入深的计划
首先，我们在开学初进行了一次“拔河比赛”的看图讲述活动。（剩余1926字）
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