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浅谈小学英语教学中的词汇教学

摘要词是语言组成的最小单位,是语言的基本材料。词汇量的多寡,与运用英语的能力成正比,学生在学习英语的过程中,掌握一定的词汇,不但可以丰富和提高思维活动的质量,而且有利于增强运用英语的能力。这就要求教师在单词教学中,能灵活运用教学方法,采用多种形式刺激学生的感官,把单词教学贯穿到娱乐之中,让学生轻松愉快地学习单词,不断提高课堂教学质量和效率。(剩余3800字)

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